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聊城育才學(xué)校致高一新生家長的一封信

字體:   時間:2022-07-04 08:36:08  來源:  

 

聊城育才學(xué)校高一新生家長的一封信

 

尊敬的高一新生家長:

您好!

您的孩子走進我們育才學(xué)校是我們的機緣,我們非常珍惜。在此,向您和孩子表示衷心祝賀!對孩子的到來表示熱烈的歡迎!

我們知道孩子維系著您美好的愿望,您在孩子身上付出了很多心血和汗水。您的愿望,也是我們的愿望,我們學(xué)校將竭盡全力,變不可能為可能,讓孩子實現(xiàn)大學(xué)夢想。

高中是您的孩子成長的關(guān)鍵階段,孩子們將帶著美好的憧憬去面對陌生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。新高考面臨很多重大的變革,包括選科分科、生涯規(guī)劃、綜合評價等。高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)特點都與初中階段大不一樣。知識容量大,難度深;學(xué)習(xí)時間緊,任務(wù)重;各科知識聯(lián)系密切,能力要求高。在這種情況下,高一新生應(yīng)如何解決初、高中銜接階段出現(xiàn)的問題?如何把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?如何讓孩子們以最佳的儲備去迎接新高考,贏取屬于自己的精彩未來?這是我們共同面臨的問題。沒有一種健全的學(xué)習(xí)心理良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,將很難適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。為此,我們想盡快與您在以下幾個方面達(dá)成共識爭取您的幫助,為孩子進入高中階段學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ)。

一、要幫助孩子調(diào)整好心態(tài)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。進入育才學(xué)校意味著初中階段的結(jié)束.更意味著新的挑戰(zhàn)和激烈競爭的開始。家長要幫助孩子盡快融入新環(huán)境,適應(yīng)新生活。高一新生離開了以前的同學(xué)、老師、朋友,走進一個新的環(huán)境,心理上可能難以適應(yīng)新的集體;再加上失去的東西總讓人留戀.所以有些同學(xué)會沉湎過去.甚至失落感、不安全感。作為家長就應(yīng)該引導(dǎo)孩子明白,由于成長環(huán)境不同,新同學(xué)間剛開始的交往難免會有些陌生和困難,這個時候就需要主動交往,相互適應(yīng),相互尊重,互相關(guān)心,互相幫助。同學(xué)間朝夕相處難免會產(chǎn)生小摩擦,要學(xué)會理解與寬容,在任何一個集體里,我們先要努力做好自己。在這時間,家長可以與孩子多暢談未來,從而減輕生疏感、焦慮感和不安全感,鼓勵帶領(lǐng)孩子用積極的心態(tài)去勇敢面對新問題,積極參加學(xué)校、班級開展的各項活動、盡自己所能,展示自己所長、使孩子在高一開始就能迅速進入最佳狀態(tài),在最短的時間內(nèi)融入新環(huán)境,適應(yīng)新新生活,為高中階段的學(xué)習(xí)和生活起好步,開好頭。

二、要正確地認(rèn)知孩子,鼓勵孩子不斷進步。

對自己孩子的認(rèn)知不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的認(rèn)知將會影響孩子學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力潛力的情況下,單憑初中階段的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,采取自暴自棄,放任自流;還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,認(rèn)為到育才是高門低就,下嫁委屈,這都是不正確的,對孩子的成長不利的。中國有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自己的好”,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“天外有天,人外有人”。什么才是最好?過高的和過低的都不好,適合自己孩子學(xué)習(xí)層次的才是最好,有利于孩子成長的才是最好。育才學(xué)校始終堅持不放棄任何一名學(xué)生,針對每位學(xué)生的個性特征,因材施教,讓學(xué)生實現(xiàn)大學(xué)夢想。高考是在全省乃至全國范圍內(nèi)擇優(yōu),要把眼光放長遠(yuǎn)一些,讓孩子在人生成長的跑道上實行彎道超越。您和孩子選擇了我們學(xué)校,只要刻苦地學(xué)習(xí),不停地奮斗,一點一點地進步,一切皆有可能。

、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),相信孩子能成才。

時代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,中考分?jǐn)?shù)中含有畢業(yè)考的功能,高分未必高能,暫時的領(lǐng)先也未必永遠(yuǎn)領(lǐng)先。中考分?jǐn)?shù)也不決定高考分?jǐn)?shù),要相信孩子的潛力,要相信時間會改變未來。只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。有的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后一點并不意味著思想差、能力低將來就一定不能成才。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,自己多花些時間補上。要拿孩子當(dāng)朋友平等的心態(tài)對待,不能居高臨下、簡單粗暴,要平和親切的態(tài)度與孩子交流。平時就要關(guān)注孩子的方方面面,從各方面收集有關(guān)孩子的信息,掌握孩子的特點,確定真正的問題所在,有的放矢地進行教育。在教育時要全面而準(zhǔn)確地評價自己的孩子,多給孩子一點信心,給孩子一些樂于接受的意見和建議。只要適應(yīng)了學(xué)校的管理,熟悉了老師的教學(xué)特點,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,學(xué)習(xí)成績一定會趕上去的,相信孩子將來也一定會成才的。

、要教育孩子遵守紀(jì)律,做到品學(xué)兼優(yōu)。

國有國法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能形成一個良好的班級和風(fēng)氣,才能全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于班集體、學(xué)校榮譽也是一種傷害,對其他同學(xué)也是不公平的,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:老師為什么批評你,是老師找自己的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚是愛,批評更是一種愛。  

、要與老師溝通協(xié)作,形成教育合力。

在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的溝通合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。教育隨同經(jīng)濟發(fā)展的快,要能通過學(xué)習(xí)理解當(dāng)下新的教育理念。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護學(xué)校的聲譽,維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論學(xué)校和老師的不足和短處,更不能貶低學(xué)校和老師,堅定地站在學(xué)校老師一邊,始終如一地向?qū)W生灌輸熱愛學(xué)校、尊敬老師的思想,這將對孩子的學(xué)習(xí)和成長都有好處。要相信老師的話,家長主動多與老師交流,了解真實情況,相信誤解會通過溝通是可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

、身教重于言教,家長要為孩子樹立榜樣。

的背后始終有一雙模仿的眼晴,家教是在家庭生活中自然形成的,對孩子學(xué)業(yè)和成長有奠基作用:時代的發(fā)展需要家長重視自我學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。家長也要提升自己的文化品味,有助于提升孩子的學(xué)習(xí)境界。將來成為偉人的孩子比較少,成為品質(zhì)優(yōu)秀、學(xué)業(yè)有成的孩子很多。家長首先要教育孩子成為一個品質(zhì)好的人,然后再成為一個有才能的人,做一個德才兼?zhèn)涞娜?。我們還希望家長在談?wù)搶W(xué)校和自己單位的事情,要心態(tài)積極,充滿正能量,能看到積極向上的一面,美好的一面,善于分辨主流,不發(fā)牢騷親其師,才能信其道,愛學(xué)校,才能愛社會,愛國家,孩子學(xué)習(xí)才有動力,長大才能成才。家長從孩子進入高中開始,就要引導(dǎo)孩子樹立高遠(yuǎn)的志向,三年后的高考,規(guī)劃好自己的人生走向,瞄準(zhǔn)自己的奮斗目標(biāo)不畏勞苦地攀登,就有希望到達(dá)光輝的頂點。家長和孩子共同規(guī)劃探討中,給孩子描繪出發(fā)展的美好前景,孩子足夠的發(fā)展空間,給孩子放飛夢想的力量,尊重孩子選擇相信孩子的潛能,孩子在育才校園里茁壯成長,在高中階段放射出光彩!

家長是我們學(xué)校教育學(xué)生最好的幫手,是我們的堅強后盾。我們真切希望能得到您的理解、支持和幫助,從今開始,您的孩子就是我們的珍品。親愛學(xué)生勝似親愛子女,通過我們共同的精心呵護,精雕細(xì)刻,讓其成為人類的精品,成為國家的棟梁,成為我們的榮耀!  

祝家長身體健康!希望滿滿!幸福滿滿!

 

聊城育才學(xué)校

2022年7月3日

 
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